Inlägg publicerade under kategorin Språkstörning

Av Anna - 4 januari 2014 11:38

Hej!

Fick tips av en mamma i en FB-grupp för oss som tränar IBT om en bra sida för språkträning:

http://www.ingelaslekstuga.se/barnmeny/barnmeny.htm


Den verkar verkligen jättebra!


Soliga hälsningar

Anna

ANNONS
Av Anna - 6 oktober 2013 14:17

På onsdag är det dags för mig att hålla föreläsning igen!

Klockan 10.00 på Högskolan i Borås

Kommunikativa och Kognitiva mässan

http://www.hb.se/fous/Om-oss/Aktuellt/Kalendarium/Handelse/?EventId=53651

http://www.hb.se/PageFiles/74395/inbjudan_hj%c3%a4lpmedelsm%c3%a4ssa_130925.pdf


Så för er bloggläsare kommer här föreläsningen i bilder:
                                         


Alla önskemål och åsikter om bildspelet emottages tacksamt!


Håll tummarna för mig på onsdag!


KRAM alla

Anna


ANNONS
Av Anna - 23 juli 2013 14:29

Kan med glädje meddela att jag får äran att inleda FoU Sjuhärad Välfärds mässa som första föreläsare:


Kommunikativa och kognitiva hjälpmedel
för personer med funktionsnedsättningar


9:e oktober 2013 på Högskolan i Borås


10:00-10:30 Tal-och kommunikationsträning:
"Att vara anhörig till sitt barn med autism & Vägen till ett språk och kommunikation för barn med NPF"
http://www.hb.se/Global/FOUS/Inbjudningar/inbjudan_hj%c3%a4lpmedelsm%c3%a4ssa_oktober_130620.pdf

Av Anna - 8 juli 2013 13:49

Jonathan är arg på mig. -"Nu säger du så igen Mamma, tre gånger!" och visar upp tre fingrar mitt framför näsan på mig. Han skakar av ilska. -"Vad menar du?" säger jag sakta och lugnt (tänker hårt på det Cesar, dogwhisperer, alltid säger i sina program - "calm and assertive", lugn och bestämd, ha, ha - som om man kan leva upp till det...??)-"Jo, du säger bla, bla, bla, bla, bla, bla och så igen bla, bla, bla, bla,bla - tre gånger, och för mig låter det dsfjdksalöfjkdslajfkajfdslöfjdksjfkaöjfl när du pratar!" och så stormade han tillbaka in till datorn...Rolig liten kille det där och jag fick hålla mig hårt för att varken le eller skratta! ;-)En stund senare gick jag in till honom, satte mig bredvid honom och sa - "Jonathan, ska jag prata mindre och sakta med dig?" Då nickade han och log sitt lilla skeva leende ;-)Kram alla och ha en superfin dagAnna(som pratar tydligen alldeles för mycket...)

Av Anna - 30 juli 2012 09:58

Specialerbjudande på ”Jonathan – (inte) som andra barn?” samt ”Intensivträning i praktiken för två pojkar med autism”.


Vid köp av bägge böckerna - så får du dem för 99 kr styck!

Bägge böckerna för 198 kr+porto 48 kr.


Läs om  hur utredningar går till och vägen till ett språk för min son med autism i Jonathan-boken, och hur intensivträning (IBT, TBA, ABA, BTI, Lovaas-metoden) går till i praktiken med våra bästa tips på övningar i boken "Intensivträning i praktiken...". Intensivträningsboken är i svartvit inlaga, ej i färg.


Maila mig på jonathanmamma@hotmail.com eller lägg en kommentar här på bloggen!


Ha en fortsatt härlig sommar – det har vi! ;-)


Kram

Anna

Av Anna - 1 juli 2012 21:06

På ljudgruppen i tisdags fick Jonathan och D, tjejen som också var med, läxa till nästa gång. Den har vi suttit med idag och det har gått jättebra. Han har fått öva på sch-ljud och tje-ljud, det som han har svårast för och där han också lärt in några ord "fel" från den tiden som han inte kunde uttala dem. De har jobbat med praxisalfabetet (se exempelvis Studentlitteratur: https://www.studentlitteratur.se/#sida/classic/13907) på det här sättet:

 

Orden Tjej och Chips

 

Och gällande Tje-ljudet:

Orden Sjö och Skylt   

Sedan gjorde de två riktigt bra spel i samma anda och samma ljud:

   


Bara roligt jobb idag och som belöning fick Jonathan ett Chuggington-tåg (som om vi inte har tillräckligt med tågbanor hemma...) :-)


Läs mer om roliga ljudlekar på utmärkta Ingelas lekstuga: http://ingelaslekstuga.se/Ljudjakt/ljudjakt.htm


En vecka kvar till semestern och jag och Jonathan har nedräkning i almanackan... FFFFF (mån-fre) och sedan LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLediga länge...


Kram alla och ha en bra kväll


Anna

Av Anna - 28 juni 2012 19:40

I januari fick vi en inbjudan till en ljudgrupp, några barn och en logoped som skulle träffas och öva ljud. Jag nappar på allt jag får erbjudande om från habiliteringen, så jag sa ja. Inte hörde vi något - förrän det kom en kallelse i maj månad... Det  är till att jobba fort... hmmm....


Jag ringde veckan innan  vi skulle dit och bad att de skulle skicka något om  vad de skulle göra så jag kunde förklara  för Jonathan. När de sedan kom, där vi satt och väntade på habiliteringen, så tog de barnen (som bara var två till antalet -  men det tror jag var bra...) och gick iväg till ett rum med dem och lämnade oss mammor där. I närmare en timme... Men Jonathan kom hoppandes ut med en läxa i handen, glad i hågen. Jag var ytterligt förvånad och jätteglad. När vi skulle dit i tisdags, så ville han inte. Dels hade han varit i djurparken hela dagen innan inte ätit så mycket så det  blev litet bättre efter ett bröd och en  näringsdryck. Jag sa till  honom, när han vägrade gå någonstans ståendes nere i parkeringshuset och bara skrek nej, att vill han inte gå till tjejerna så får han säga det till dem själv. Och efter en 10 minuter med TV-spel så kom  de och han hoppade glatt med.


Sista gången är nästa tisdag - så då får vi se om det blir ett  stort nej eller ett  glatt hoppande med.


Kram alla

Anna

Av Anna - 5 november 2011 08:52

Igår anlände träningsprogrammet från  Mun-H-Center.


Det var i sanning både detaljerat och långt, så jag och  Jonathan kommer att vara fullt sysselsatta på våra träningstillfällen med detta (för vi har ju bara lära honom läsa, socialt samspel och snart arbetsminnesträning på schemat... och ja just det - fortsatt IBT-träning...hmmm... :-) )


Här kommer delar av träningsprogrammet:

"Detta träningsprogram är utformat för att  förbättra Jonathans oralmotoriska förmåga, vilket kan ge bättre förutsättningar för ett tydligare tal och  träningen kan också ha en positiv effekt på tuggförmågan. Den är dock inte istället för annan talträning utan ett komplement till annan träning." 

Annas kommentar:(som sagt - vi kommer att vara fullt sysselsatta)


"Målet med den rekommenderade träningen  är att öka Jonathans stabilitet i käken, hans förmåga till läpprundning och  förmåga till mer stabilitet i bakre delen av tungan (tungretraktion). Jonathan är svagar i käken på vänster sida och han använder  kroppen för att stabilisera och kompensera för den nedsatta rörligheten i musklerna i munnen."

Annas kommentar: (det sista var intressant för när hon nu säger det så håller  jag med, men inget jag tänkt på innan)


"Sittande: Till att börja med är det viktigt att Jonathan sitter på ett korrekt sätt under träningen. Han ska ha en stabil kroppsposition med stöd för fötterna och en 90-gradig vinkel i höfter, knä och anklar."

Annas kommentar: (hur lätt är det att få honom att sitta  så här då?? Han som nästan aldrig sitter stilla heller - varken vid dator, TV-spel eller läxläsning för den delen? Undrar hur det går med det i skolan förresten...)


 "När ni tränar ska den som tränar med honom sitta ansikte mot ansikte med Jonathan och hans händer ska vila i känet i mittlinje. Se till att denna kroppsställning behålls under hela träningstillfället. Bra om Jonathan kan sitta på en  bit yogamatta eller "antiglidmaterial" för att ge honom mer stabilitet"

Annas kommentar: (yogamatta ska inköpas - check!!)


"Allmänt om käkstöd: under flera av övningarna ska Jonathan vila sin haka i handen på den  som tränar med honom för att få det käkstöd som han behöver för att kunna utföra övningarna. Viktigt att han viljemässigt lutar sig mot handen. Om man trycker handen mot hakan så kommer han att luta huvudet bakåt."

Annas kommentar: (Viljemässigt?! Det här kommer att bli svårt tror jag...)


"Blåsövningar för kontrollerade rörelser med bukmuskulaturen och för att träna läpprundning:

Följande övningar ska göras tillsammans och i följande ordning:

1) Tubrör

2) Såpbubblor

3) Blåsinstrument


Övningen med tubröret tränar läpprundning och  kontrollerade rörelser i bukmuskulaturen. Träningen med såpbubblor tränar att behålla läpprundning och träningen med blåsinstrument bygger upp styrka i bukmuskulaturen och ger taktila ledtrådar till hur hon ska använda läpparna tillsammans med kontrollerat luftflöde i en planerad aktivitet."


"Duration Tube/tubrör för träning av luftflöde

Börja med att dra ut röret så att det är ca 50 cm långt. Låt Jonathan stoppa ner plyschbollen i röret. Se till att  munstycket  sitter på ordentligt. Uppmana Jonathan att runda läpparna kring munstycket och blåsa långt. Fånga bollen  och upprepa. När han med lätthet klarar att blåsa ut bollen ur tubröret på det sätt som beskrivits ovan ska ni förlänga tubröret. Efter att ni  blåst i tubröret gå över till att  blåsa såpbubblor."

http://mun-h-center.se/sv/Mun-H-Center/Hjalpmedel/Produktlista/Munmotorik/Munmotoriska-traningshjalpmedel/Duration-Tubes/


"Blåsa såpbubblor

Placera cylindern i plexiglas mellan Jonathans läppar och uppmuntra honom att runda läpparna kring den. Ge honom käkstöd och  hjälp till med fingrarna att  föra kinderna framåt så att han rundar läpparna. Låt honom sedan blåsa bubblor genom såpbubblehållaren. Viktigt att han har så runda läppar som  möjligt och  en riktad, kontrollerad luftström. Gå direkt över från träningen med såpbubblor till att blåsa blåsinstrument."

http://mun-h-center.se/sv/Mun-H-Center/Hjalpmedel/Produktlista/Munmotorik/Munmotoriska-traningshjalpmedel/Cylindrar-for-traning-av-kakslutning-/


"Blåsa i blåsinstrument

Använd i  blåsinstrument nr 2 (munspelet) i "Hierarkin för blåsinstrument". Det är bra om blåsinstrumentet bara används som träningsredskap och tas fram när det är tid för träning. Det är den  som tränar med Jonathan som ska hålla i munspelet. Jonathan ska inte bita i munspelet och inte ha axlarna höjda. Det optimala är lätt slutna läppar om munspelet och en stabil kroppsposition.


Uppmana Jonathan att blåsa i flöjten. Säg "blås". Efter varje blås: ta ut munspelet och sätt tillbaka det igen för nästa blåsning. Detta ska gå ganska snabbt. Anledningen till att man ska ta ut munspelet mellan blåsen  är att  man vill säkerställa att positionen blir korrekt. Till att  börja med är målet att Jonathan ska  kunna blåsa 37 gånger med korrekt position.  Försök successivt att öka på antalet ggr när ni känner  att han är redo men var observant på kompensatoriska rörelser. Målet är att  klara 25 ggr i följd med korrekt position innan man går vidare till  nästa flöjt i hierarkin."

(Ja just det 37 gånger i följd - KUL...!)

http://mun-h-center.se/sv/Mun-H-Center/Hjalpmedel/Produktlista/Munmotorik/Munmotoriska-traningshjalpmedel/Originaluppsattning-blasinstrument/


Fortsätter skriva träningsprogrammet senare...


Kram alla

Anna

(som nu ska gå och  ge Jonathan sin frukost -  fattar ni att  han sov längre än jag idag???)

Presentation


Bloggen handlar om autism och IBT, intensivträning. 2010 gav jag ut Boken om Jonathan, en lång väg till diagnos autism
http://www.adlibris.com/se/product.aspx?isbn=9163371634

Fråga mig

26 besvarade frågor

Kalender

Ti On To Fr
           
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
<<< Januari 2017
>>>

Sök i bloggen

Senaste inläggen

Kategorier

Arkiv

Länkar

RSS

Besöksstatistik

Annas Gästbok

Följ bloggen

Följ annahelena70 med Blogkeen
Följ annahelena70 med Bloglovin'

Skaffa en gratis bloggwww.bloggplatsen.se